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关于贵阳幼儿师范高等专科学校大学生思想政治教育工作发展规划
来源:宣传部  作者:  编辑:宣传部  日期:2017-05-08  点击率:1201  [我要打印]  [关闭]
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引题:

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各处(室)、系(部)、中心,各党支部(党总支):

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《教育部、共青团中央印发〈关于加强高等学校学生思想政治工作的意见〉的联合通知》、《中共贵州省委 贵州省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》等文件精神,按照学校十三五规划要求,为在新的起点上,更好把握新的发展机遇,使学生思想政治教育工作对学校人才培养质量的提高,教学科研水平的提升,服务经济社会发展能力的增强起到导向引领和服务保障的功能和作用,特制定本规划。

一、基本概况

自升格以来,我校党委和行政十分重视学生思想政治教育工作,全面贯彻落实党的教育方针,坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,秉承立德、励学、求真、拓新的校训,培养品优行雅、一专多能高素质应用型人才。

(一)取得的成绩

1.构建了党委统一领导,党政共抓共营,专兼队伍结合,部门协调指导,系(部)班组织实施,师生共同参与的学生思想政治教育工作体制和机制,全校初步形成三全育人的体系和氛围。

2.专兼职辅导员、助辅、班导师、学生干部四支队伍建设取得成效,工作上起到重要支柱作用。

3.学生管理步入科学管理、民主管理的轨道,管理制度在发展中逐步完善。

4.学校成立两课教研室,充实教师队伍,狠抓教学质量,课堂教学主渠道,主阵地发挥了重要教育作用。

5.设置学生心理健康咨询中心和学生资助中心,服务和教育学生的作用逐步显现。

6.育人环境建设初见成效,校园内人文精神、文明文化、氛围感染、环境熏陶的育人作用逐渐形成特色。

(二)存在的困难

由于学校升格时间短,独立开办高等教育经验不足,面向高职高专教育的大学生思想政治教育有待全面推进,面临的困难主要有:

1.管理机制尚未健全,全员重视程度不够。

2.思政课程建设及教学的教育效果有待加强。思政课未作为重点课程建设项目,没有专业带头人,课时与学分不足,教学形式传统,理实一体化不强。

3.党团组织建设需加大力度。目前我校发展党员数量不多,需积极发展大学生入党,充分发挥党员先锋榜样作用;创先争优活动的长效机制需完善,好人好事、选树典型工作的宣传与表彰力度不够,以点带面的育人功能尚未充分发挥作用。

4.队伍建设力度有待加强,队伍素质有待提高。专职辅导员年轻、数量不足,且不够稳定,教育管理学生的作用不思想,学生干部队伍自我教育和模范带头作用发挥不到位;整个学生思想政治教育队伍离专业化和专家型的要求甚远,且工作方法单一,教育手段老化,缺乏创新性。

5.大学生心理健康教育工作必须加大力度。我校大学生心理教育工作队伍薄弱,心理健康教育不够深入,危机干预有待加强。

6.对专职学生思想政治工作队伍重视不够。我校没有建立科学完善的专职学生思想政治工作干部的考核、评价、激励、管理机制,待遇提不高,工作积极性不强。

7.科研能力不强。除承担思想政治理论课的教师投入一定量的科研工作外,其它同志主要精力大多精神在一些具体事务上,很少参与或投放科研,严重制约了我校学生思想政治教育工作质的提升。

8.学生思政教育工作服务场所尚未建完,正在建设中。如校史馆、一站式服务中心学生就业指导中心等场所。

9.学生社团数量和参加人数少。

10.社会实践育人工作薄弱,内容少,形式不丰富。

11.经费保障不足。

12. 把握时代脉搏,主动开拓网络思想政治教育新空间的意识不够。

13.思想政治教育特色不鲜明,凝练不够。

14.思政工作途径与方法有待开拓与创新。

二、指导思想及基本原则

(一)指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻党的十八大精神,全面落实党的教育方针,紧密结合全面建设小康社会的实际,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,秉承立德、励学、求真、拓新的校训,培养品优行雅、一专多能高素质应用型人才。

(二)基本原则

1.坚持教书与育人相结合。学校教育要坚持育人为本、德育为先,把人才培养作为根本任务,把思想政治教育摆在首要位置。

2.坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用,又要充分调动大学生的积极性和主动性,引导他们自我教育、自我管理、自我服务。

3.坚持政治理论教育与社会实践相结合。既重视课堂教育,又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。

4.坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既讲道理又办实事,既以理服人又以情感人,增强思想政治教育的实际效果。

5.坚持教育与管理相结合。把思想政治教育融于学校管理之中,建立长效工作机制,使自律与他律、激励与约束有机地结合起来,有效地引导大学生的思想和行为。

6.坚持继承优良传统与改进创新相结合。在继承党的思想政治工作优良传统的基础上,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法,努力体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性。

三、发展目标

工作内容

 

学校党委直接领导、成立由学校主要负责人担任组长的大学生思想政治教育工作领导小组,明确党委或行政主要领导分管思想政治教育工作,由专门负责思想政治教育工作的机构,分工明确、党政工管。

建立卓有成效的三全育人长效机制,与教学、科研、社会服务工作同时部署、检查与评估。

 

 

 

 

 

 

思想政治理论课教师实行任职资格准入制,思想政治理论课专职教师按师生比1:550—600配备,研究生及以上学历的人数比例到达≥100%;专职辅导员队伍按师生比例1:200配备,研究生学历≥100%100%以上为中共党员;每个班级配备班导师;学校团委专职干部≥5人。

 

健全思政工作队伍培养培训、社会实践、挂职锻炼、学习考察等制度;学校思政工作人员职称结构与全校干部教师职称结构相当,有上升趋势;思政课专业技术职务岗位比例不低于学校重点学科高级岗位设置的平均水平;在思政人员选拔、考核、使用、待遇、奖励等方面有制度保障。  

 

 

 

 

 

把思政理论课作为重点学科/课程建设,在政策与经费上有保障;建立相对稳定的校内外实践教学基地,形成具有自身特色的实践育人学科建设体系。

积极改革教学方法与手段,注重运用现代化教学手段,建立学校思想政治理论课资源数据库;改革考试评价方式,建立健全科学全面准确的考试考核评价体系,注重过程考核。

教学改革与科研

力争国家级课题(项目)1项;省部级课题(项目)2项;地厅(市)级课题每年1项;学校设立思想政治理论课教育教学研究专项课题;公开出版专著1本;在省级学术期刊公开发表学术论文数逐年增加。

设立稳定地思想政治教育工作专项经费且逐年增加。专项经费使用明确,专款专用。

 

 

 

 

 

 

 

 

学生党校、团校教学规划和管理制度完善;党团组织活动有计划、有制度保证,内容丰富、形式创新。学生社团活动多彩、积极健康。

健全社会实践育人机制,完善社会实践活动管理。

每年均开展内容丰富、形式多样的校园文化活动和主题教育活动,打造特色鲜明的校园文化品牌。

建好思政教育网路阵地,增强网络的交互性,发挥好网络的思想政治教育重要阵地。

心理健康教

建立一个规范的、功能齐全的、服务水平高的心理健康咨询中心。

贫困生资

完善助学奖学金、勤工助学基金、困难补助、助学贷款和学费减免等助学体系;助学基金专款专用,足额发放,落实到位。

毕业生就

建设好就业服务中心,健全就业服务体系;年均毕业生就业率达到90%以上。

后勤服务工作体系和设施完善,对学生宿舍、教师、食堂、浴室等活动场所管理有序,学生满意度达到85%以上。

学校宣传思想政治教育工作力度强,宣传途径、方法与时俱进。

学校在思想政治教育方面拓展新途径、探索新方法,工作有明显成效。

 

 

思想政治理论课教学质量高,教学效果好,学生满意度达到90%以上,主讲教师每学年授课率达到90%以上,学生成绩优良率达到85%以上。

在省教育厅组织的学校及周边治安综合治理目标管理工作检查考核中均获得优秀以上。每年定期召开学生家长会,与社区开展合作育人活动。

每学年学生获奖人次达到30%以上;学生违纪率底,违纪处理体现民主、公正和有错必纠的原则;学生申诉程序规范,执行合理。

课外文化活

校园课外科技活动丰富活跃,学生参与度高,获得省部级三等以上奖励达到5项以上,国家级奖励达到1项以上。

 

建立本校特有、效果显著、在社会上有一定影响、得到公众认可的学生思想政治教育工作特色。

四、建设任务

(一)管理机制

1.完善党委统一领导,党政共抓共营,专兼队伍结合,部门协调指导,系(部)班组织实施,师生共同参与的学生思想政治教育工作机制,落实立德树人、德育为先的任务,明确各职能部门的育人职责,运行机制规范有序,形成三全育人的长效机制。

2.根据《贵州省普通高等学校思想政治教育工作评估指标体系及AB标准》要求,结合本校实际情况制定《贵阳幼儿师范高等专科学校学生思想政治教育工作考核办法》,形成细化、规范化、动态化、可量化考核的评价体系。

3.建立校党委、校行政办公会每学期召开1次以上学生思想政治教育专题会制度。

4.学生活动中心、心理健康教育咨询中心、就业指导中心、学生一站式事务服务中心等各类教育活动场所设施完备。

5.学校把担任辅导员、班导师的经历作为评聘职称的条件之一;对辅导员专业技术职务单列指标、单设标准、单独评审。

(二)管理队伍

思想政治理论课教师实行任职资格准入制,思想政治理论课专职教师按师生比1:550—600配备,研究生及以上学历的人数比例到达≥100%;专职辅导员队伍按师生比例1:200配备,研究生学历≥100%100%以上为中共党员;每个班级配备班导师;学校团委专职干部≥5人。

2.建立学校思政工作队伍培养培训、社会实践、挂职锻炼、学习考察等制度,且每年至少安排1/4的专任教师开展社会实践和学习考察活动,每人每4年至少1次进行脱产或半脱产进修;教师培训经费按每生每年不低于15元的标准提取专项经费;鼓励支持专任教师攻读思想政治理论相关学科博士、硕士学位。

3.在学校各类教师表彰体系中,为思政课教师确定一定比例,进行表彰。

4.制定《贵阳幼儿师范高等专科学校助理辅导员培养方案》、《贵阳幼儿师范高等专科学校助理辅导员管理制度》等一系列制度,以培养卓越学生为目的,创造条件、平台,让助理辅导员成为我校思想政治教育工作的学生骨干力量。

5.共青团队伍建设。抓好团总支学生会的组织建设。完善团总支学生会的工作制度,明细各职位的工作范围,做好考核与表彰。

6.继续完善《贵阳幼儿师范高等专科学校党政干部联系班级制度》,深入学生,挖掘解思想政治教育工作第一手资料。

7.学校每年按《贵州省普通高等学校思想政治教育工作者考评指标体系及标准B》对学校思政人员进行考评并达到合格以上。

(三)教学科研

1.加强思想政治理论课学科建设。把思想政治理论课设为学校重点学科,着力打造1门省级精品课程,在政策与经费上给予保障。

2.积极改革教学方法与手段,注重运用现代化教学手段,建立学校思想政治理论课资源数据库;改革考试评价方式,建立健全科学全面准确的考试考核评价体系,注重过程考核。

3.力争国家级课题(项目)1项;省部级课题(项目)2项;地厅(市)级课题每年1项;学校设立思想政治理论课教育教学研究专项课题;公开出版专著1本;在省级学术期刊公开发表学术论文数逐年增加。

4.设立稳定地思想政治教育工作专项经费且逐年增加。专项经费使用明确,专款专用。

5.积极探索在形势政策报告会的新形式、新途径。在课堂教学等传统授课形式的基础上,也可采用工作现场会、座谈会、研讨会等方式,提高形式政策报告的实效性。

(四)教育途径

1.学生党校、团校教学规划和管理制度完善;党团组织活动有计划、有制度保证,内容丰富、形式创新。学生社团活动多彩、积极健康。

2.建立5个校级实践基地,各系建立本系实践育人至少2个。

3.鼓励大学生积极参加社会实践,并将社会实践纳入学分和评优评先评助的基本条件之一;要求每个学生做到每学年参加社会实践累计时间不少于1周,在校期间要至少参加一次社会调查,撰写一篇调查报告,让大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献,增强社会责任感。

4.打造学校全体教师参与的大学生社会实践体系,教师承担实践育人工作列入社会活动与文化服务考核内容,并纳入年度考核内容。

5.建设特色鲜明的校园文化。编制《校园文化建设规划》,突出以人为本、德育为先、教学为要、学术为基办学理念和三全育人的理念;以社会主义核心价值体系为校园文化建设的核心内容融入到学校各项文化建设中;突出品牌文化创建。大力加强社团建设,继续推进四馆六团;办好校园文化艺术节、大学生科技活动节、技能竞赛月幼师之夏儒学精品朗读等校园文化活动。

 6.创新宣传手段,加强网络监管。全面推进网站、微信、微博、广播站、《学报》、《学讯》、宣传栏等媒体建设,着力体现其舆论引导、思想引领、文化宣传、激励育人的功能。制定和完善校园网络突发事件应急预案,切实对网络内容进行检查、指导、监督,建立健全校园网舆情收集反馈机制,构建网络技术防控体系。

7.开设网上党校、网上团校,设立理论学习、时事政策、两课辅导与答疑、心理咨询、学生生活服务、校务公开征询等网站;推进辅导员博客、校园微信公众号等网络新媒体建设。

8.完善助学奖学金、勤工助学基金、困难补助、助学贷款和学费减免等助学体系;助学基金专款专用,足额发放,落实到位。

9.做好大学生的心理健康咨询和教育,通过新生心理健康知识的宣讲,心理健康普查,团体咨询,重点人物的建档与跟踪等工作,帮助学生解疑释惑,帮助学生培养良好的心理素质。

10.建设好就业服务中心,健全就业服务体系;年均毕业生就业率达到90%以上。

11.后勤服务工作体系和设施完善,对学生宿舍、教师、食堂、浴室等活动场所管理有序,学生满意度达到85%以上。

12.学校在思想政治教育方面拓展新途径、探索新方法,工作有明显成效。

(五)工作效果

1.“思想政治理论课教学质量高,教学效果好,学生满意度达到90%以上,主讲教师每学年授课率达到90%以上,学生成绩优良率达到85%以上。

2.在省教育厅组织的学校及周边治安综合治理目标管理工作检查考核中均获得优秀等次。

3.每年定期召开学生家长会;与社区有合作育人工作机制,每年组织开展合作育人活动不少于3次。

4.每学年学生获奖人次达到30%以上;学生违纪率底,违纪处理体现民主、公正和有错必纠的原则;学生申诉程序规范,执行合理。

5.校园课外科技活动丰富活跃,学生参与度高,获得省部级三等以上奖励达到5项以上,国家级奖励达到1项以上。

6.省教育厅思政评估获得优秀等次。

()特色

1.设立综合素质成果学分银行形成以品格、素质和能力并重为导向的评价机制,建立学生综合素质评价体系。2.构建大学生社会实践体系,完善实践育人的长效机制。把教师承担实践育人工作列入社会活动与文化服务考核内容,并纳入年度考核内容。把社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲,规定学分和学时,纳入综合素质评价体系,提供经费保障。

五、保障措施

(一)组织保障

建立学校思政评估专门办公室,研究解决规划实施过程中出现的困难和问题,每一个指标安排专门的部门和专人负责落实,建立定期报告制度。

(二)思想保障

加强全体教职工对规划确定发展目标的学习与理解,增强对规划确定的行动方案和行动目标的认同,增强紧迫感、责任感和使命感;加强对规划内容的宣传,统一思想,形成共识,凝心聚力,为学校思想政治教育工作而努力奋斗。

(三)制度保障

明确规划实施领导小组工作职责,建立规划实施领导小组会议制度,明确各部门落实规划的责任。建立我校思想政治教育考核指标,完善考评体系,规范量化考评程序,每年开展思想政治教育量化考评,形成良好的激励监督机制,努力提高我校思想政治教育工作的科学化水平。

(四)经费保障

加大思想政治教育工作经费投入。结合学校实际情况,合理确定思想政治教育方面的经费投入科目,逐年增加经费投入,列入年度预算,实行专款专用,不断改善工作条件,努力保证工作顺利开展。

 

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编辑:宣传部
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