2020年11月17日，学前与特殊教育系幼儿园班级管理学科组孔霞、王敏老师再次来到贵阳幼专附属实验幼儿园小（二）班展开半天的入园实践活动。

（图片一：贵阳幼专附属幼儿园小（2）班小朋友吃点心时争当小小值日生）

（图片二：教师引领孩子们做操）

（图片三：离园过程中，孔霞、王敏老师对观摩情况进行交流讨论）

活动前期，两位老师已向园长及小（二）班老师了解该班级情况。在本次观摩过程中，看到了孩子们活泼可爱、懂得与同伴分享的一面，也看到了他们在班级常规管理中出现的一些问题。针对这些问题，我们及时与小(2)班两位教师进行一一沟通，让她们知道问题出在哪，并一起讨论、寻找解决问题的方法。

最后，孔霞、王敏两位老师就本次观摩情况提出建议，如：新教师在幼儿园班级常规管理的组织方面需要有所加强，特别是小班幼儿是班级常规形成的关键时期，错过此时期后较难纠正；在活动过程中，也需进一步增加师幼互动性元素，《幼儿园指导纲要》中指出：“师幼互动”是增强幼儿活动有效组织的良好方法，老师与孩子如何进行行之有效的互动是一门很重要的教育艺术。

    因此，我们需要及时肯定、表扬活动环节中表现突出的小朋友，帮助他们收获自信的心理体验。这样，对于此时表现不突出、不好的小朋友也是一种引导和示范，能够帮助小朋友在潜移默化的过程中及时改善不良行为习惯。