为普及师范类专业认证的基本知识，在全校上下形成“人人关心认证、人人了解认证、人人参与认证、人人为师范类专业认证作贡献”的浓厚氛围，学校特在官微开展师范类专业认证知识学习，希望每位师生员工认真学习、提高认识，以主人翁的姿态投入到学校认证工作中来，以优异的成绩迎接师范类专业认证考查工作。

师范认证小知识

师范类专业认证的基本理念

师范类专业认证主要倡导三个基本理念：

（1）学生中心

强调从以“教”为中心的传统模式向以“学”为中心的新模式转变，以师范生学习效果和个性发展为中心安排教学 活动、配置教育资源，并根据师范生学习效果和职业发展情况不断优 化、改进教学过程。

（2）产出导向

强调立足社会发展和人才培养需求，以师范生发展成效为导向，从师范生毕业时的学习成果和就业后的职业发展能 力出发，反向设计课程体系与教学环节，配置师资队伍和资源条件， 评价师范类专业人才培养质量。

（3）持续改进

强调建立基于师范生核心能力素质要求（毕业要求）的评价改进机制，推动师范类专业人才培养质量不断提升。

师范类专业认证毕业要求“一践行，三学会”是指什么？

“一践行，三学会”是师范类专业对所培养的合格教师在专业素质方面提出的要求，“践行师德、学会教学、学会育人、学会发展”。

师范类专业认证需要健全的“三个机制”是什么？

质量监控机制：

课程教学、教育实践和学习成果的质量监控机制

达成度评价机制：

课程目标、毕业要求和培养目标达成度的评价机制

持续改进机制：

基于评价结果的持续改进机制