为引导和帮助广大青年学生上好与社会实践相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，坚定信念听党话、跟党走，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。2022年7月3日至7月9日，学前教育与早期教育系组织学生志愿者前往息烽县鹿窝镇开展2022年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。

7月4日，贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育与早期教育系暑期“三下乡”社会实践团队于息烽县鹿窝镇中心幼儿园正式开始本次为期一周的“情暖童心·圆爱工程——关爱留守儿童困境儿童系列行动”专项计划活动。

实践队员着眼于乡村留守儿童的困境，深入幼儿园进班参与保育活动、组织集体活动、开展一对一游戏记录等方式，与当地幼儿教师进行交流学习。在指导老师的指导下，助力当地幼儿园解决当前存在的“师幼互动”“自主游戏指导”等方面的困惑与问题；切实了解乡镇幼儿园一日生活流程、自主游戏及其他活动的开展情况。适时组织教育活动，并在每日反馈会中，与同学及带队指导老师就观察到的现象及各自的疑惑进行交流讨论。真正“沉下心、扎下根”，脚踏实地在实践中运用所学知识为乡村教育贡献自己一份力量。

实践期间，学前教育与早期教育系暑期“三下乡”社会实践团队为息烽县鹿窝镇中心幼儿园的困难留守儿童捐赠了书包、图书、彩笔等学习用品，共计一万余元，并给幼儿园小朋友呈现了一场精彩纷呈的演出。

基于一周跟班进园实践经历，实践队员在团队老师时瑶、周勇、朱梦黎的指导下与鹿窝镇中心幼儿园全体教师开展了教研活动，重点就教师如何推进游戏计划、游戏故事、游戏分享等环节所面临的困惑进行探讨，以更好提升幼儿园自主游戏的质量，促进在园儿童的和谐发展。

读万卷书，行万里路。青年学生要到基层中去、到实践中去、到人民中去，“用脚步丈量祖国大地”。唯有理论与实践结合，青年学生才能真正学有所得、学有所用，承担起新时代中国青年的责任与担当。